不需要。因为现在体育还没纳入高考。一般来说三年刚好是一个过渡周期，因此小编推测2024年高考大概率会将体育科目作为正式的考试。2020年10月15日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》。意见提出改进中考体育测试内容、方式和计分办法，科学确定并逐步提高分值。 教育部相关负责人在新闻发布会上，则进一步提出体育中考最终的目标是达到。

体育生上大学有什么利弊 别看体育生在中学时期就像是“散养”一样，但是只有内行人才知道，到了大学，体育生的学业是普遍高于其他系的，每个学期课程最多，管理最严格的就是体育学院。我身边认识的体育生基本就没有混得不好的，各行各业的都有，而其中最让人羡慕的就是一些做了老师的体育生，不光薪资、休假等待遇好的让人羡慕，而且还是一份相当稳定的工作。而且虽然中学时体育生的文化可能要差上一些，但是他们也是有专业分的，只有专业分高，才能考上好的体育院校，未来才会有好的前途。体育生考大学，是身体素质不错的同学上大学的一条捷径。但是说体育生比较好考大学，其实不然。体院也就是专门的体育院校，比如说西安体院、天津体院等。体院招收学生对身体素质要求非常高，但是对文化课要求要低一些。另一种就是普通高校招生。现在很多大学都有设置的体育专业，这类学校对学生的要求是体育成绩必须达到一定要求，文化课要求要比体院略高一些。所以说体育生考大学并不容易，要考体院那你的身体素质得相当的好，就要经过辛苦的训练。要考普通高校体育专业，那你文化课和体育成绩就要双达线。 体育生和艺术生被录取的前提是特长分过线，然后高考的文化分也过线。但是根据学校的不同，体育生高考分数的计算方式和评分标准也是不一样的。

体育纳入高考将于2023年1月1日起施行。这次体育法修订，规定每年8月8日全民健身日所在周为体育宣传周，学校必须按规定开齐开足体育课，确保体育课时不被占用。保障学生在校期间每天参加不少于一小时体育锻炼，学校应当每学年至少举办一次全校性的体育运动会，国家将体育科目纳入初中、高中学业水平考试范围。把完善保障人民群众参与体育活动的权利作为修法重点，在扩大公共体育服务供给、促进体育资源开放共享、推行全民健身等方面作出诸多规定。此外，法律还把增强青少年体质提升到前所未有的高度。已启动研究将体育纳入高考！双一流高校率先开始！4月21日，教育部发布《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》，新课标将于2022年秋季学期开始正式施行。此次教育部门针对旧版做出多处调整，全面提升了小学及初级中学体育课权重。根据新课标规划，从今年9月起，全国九年义务教育学校各年级均会开设“体育与健康”课，占总课时比例10%-11%，超越外语（6%-8%）和理化生、科学（8%-10%），成为小、初阶段仅次于语文和数学的第三大主科。
截止到2022年8月1日，体育并未纳入高考。2020年10月出台的《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》中提到“启动在高校招生中使用体育素养评价结果的研究”。教育部体卫艺司司长王登峰据此透露，关于体育纳入高考的研究已经启动。在《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》强调，“要改进中考体育测试内容、方式和计分办法，科学确定并逐步提高分值。积极推进高校在招生测试中增设体育项目。启动在高校招生中使用体育素养评价结果的研究。加强学生综合素质评价档案使用，高校根据人才培养目标和专业学习需要，将学生综合素质评价结果作为招生录取的重要参考。”而在《意见》发布后，教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰谈到：“各地开展学校体育工作的情况效果的评估，将作为地方支持教育的重要标志，作为教育行政部门推进教育教学改革的一个重要指标。同时，要进一步探索建立更加科学、更加精准、更加高效的体育中考的测试办法，并逐渐增加分值；教育部已经启动体育在高考中应用的研究，也会进一步完善体育在升学中的价值和作用。”体育测试不合格者不予录取2022年3月末，包括北京大学、清华大学、中国人民大学等39所高校陆续发布2022年“强基计划”招生简章，其中，体育测试被列为考核测试项目，将直接影响考生的录取情况。值得注意的是，今年的“强基计划”招生依然采取“高考＋综合能力测试＋体育测试”的模式，考生的体育成绩将直接与录取结果挂钩。在这其中，诸如北京大学、北京师范大学、上海交通大学、南开大学等高校在招生简章中均明确表示，体育测试结果作为考生录取的重要参考，体育测试优秀者将在同等条件下优先录取。而像北京理工大学、中央民族大学、东南大学、山东大学等高校更是在简章中写明，体育测试总分不合格者不予录取。

我认为将体育纳入高考计分科目是利国利民之大计。对于国家未来的中流砥柱也就是现在的学生来说，积极参加体育锻炼有着良好的身体素质是未来实现人生理想报效祖国的绝对基础，有好身体的同时还会有利于文化课的提升，让学生的综合素质得以提升。对于我们国家来说，体育强国是重要而正确的决策，有利于培养出全面发展的高质量人才。体育作为高考计分科目甚至有可能发掘出更多的体育人才。
人的成才离不开良好的体能支撑，国家发展离不开健康的劳动力，而且锻炼可以增强体质，减轻压力和焦虑。
体育纳入高考成绩，就是把体育纳入应试教育。如果成绩提升到100分以上，只会导致以下结果1、教育官员中体育体系将会有更多存在感和发言权（这可能是最主要的动因）；2、体育老师更加有话语权；3、体育培训产业将蓬勃发展；4、导致兴奋剂产业蓬勃发展。竞技体育兴奋剂泛滥，如果体育成为决定孩子一生的大事，你可以想象有多少老师家长会出此下策。到时候，你怎么控制，按什么标准控制？5、个别孩子身体原因，不能考试，怎么算成绩？要照顾特殊情况的例外因素将有更多灰色环节，体育不好的家长会想方设法弄到不用考。6、有悖于人才选拔。最近的全国体育比赛中加素质考试的笑话，会在高考环节重演。你想让一个数学、物理化都优秀的人才失去机会？问下你自己，陈景润、华罗庚体育都满分？游泳的奥运冠军，跑长跑他也不一定行，你能说他身体不好？7、体育教育如果变为考试，对孩子来说有什么兴趣可言？没有兴趣，高中以后他还愿意运动吗？如果使得以后人们都不喜爱运动，那你不是适得其反？8、体育考试，把个跳绳一分钟成绩设到满分190个。是锻炼啊，还是训练竞赛？ 二十多年前，我们中考就有体育项目。设立个30到40分左右的分数，每个项目考核不要设置太严格。试问下，40分在那，谁会不重视？非要提高到和数学一样？某些人真是不知道在想什么，尸位素餐。增补一点，现在学生最大的问题是休息不好，升学压力太大，初中开始一般都是10点30以后睡觉，早上6点起床，很多时候睡的更少。此种情况下，增加大剂量体育运动更加有害。国内教育走入了歧途。我作为一个98年参加江苏理科高考分数线高于一本30多分的人（丢人，当年没发挥好），面对现在初中的数学题简直就想骂人。不但体育我觉得分数不要设高，数学语文英语的考试难度也应该适当降低。让孩子多睡一会儿吧，睡眠不够别提什么素质。 后记：经过评论指正，了解到现在跑步记录可以用电子背心，跳远可以用压力板，如果应用这些电子科技考核实行确实可以了。因此，加入高考设置30或者40分，应该也是可行的，但是标准不能高，要让绝大多数人能拿满分或者扣5分以内水平。毕竟高考是选拔大学生，大学是智力因素更多（个别专业除外），身体素质只要达标即可。
我认为在学习的同时保证身体健康是必须的，德智体美劳应该共同发展。但是我更倾向于在高考之外的方面加强体育锻炼，因为这样会让许多身体素质不是很好，但是成绩优异的学生“落榜”。我认为知识不应该因此被“冷落”。要取得好成就与身体素质并不是充分必要条件，纵观世界史，不难发现许多名人或多或少有身体上的缺陷，而这些缺陷不曾阻挡他们前行，因为他们的精神，他们的知识，往往比身体上的缺陷强大的多。若当时他们因为身体的缺陷而被知识“拒之门外”，那后来又怎么会有如此伟大的成就呢?更倾向于身体素质的大学、职业等，应该有特殊的一项体育要求，例如体育生，而对于其他的学生不应该有过重的体育要求。
我觉得体育成绩也很重要，都说德智体美劳全面发展，但是很多时候人们不重视体育，甚至很多组合老师会把体育拿走交文化课，我觉得这是不对的。 孩子也应该有足够的活动量，所以把体育纳入高考积分科目是应该的。

1、参加体育高考，即参加五项素质考试（也有四项素质加专项），凭高考体育成绩和高考文化成绩，双过省线后，报考。需要文化成绩中等，体育素质成绩越高越好。 2、参加一些学校的体育生自主招生考试。需要考该校指定的项目，通常是四项素质加专项，过了该校自定的体育线和高考文化线后，报考。3、如果有二级证，可参加一些学校的单招考试。需要去该校参加该校自设的围绕你的二级证项目进行的素质及专项测试。再参加该地区自出的文化试卷（考语数外政四门），双过关后，报考。（不用参加高考文化考试了） 4、如果有二级证，且专项能力很强，可参加本地区的高水平测试（特招）。